第六十八章 怒火（1/ 2）

忽略那些能够发明创造的工匠，这是封建王朝的一个传统弊端。陆煊一直以来也试图扭转这种观念。只不过收效甚微。他能做的也只能是改变一下身边的一些局面。

所有参与改进印刷术的工匠，每人至少的了十贯钱的赏赐。领头的更是拿到了五十贯。这对于这些匠人来说，是一笔只在想象中的巨款。如此一来，他们自然热情高涨，工作更加用心。

活字印刷这东西，陆煊能够提供不少思路。不过造纸术，就不行了。这东西他实在是没有涉猎。实际上，唐朝的造纸术，已经非常不错了。因为书画等艺术的发展，唐朝的造纸术，也跟着发展。等到陆煊穿越过来，发现人家造得纸，已经超出他的想象了。

他唯一能够提供的就是，竹子应该也可以造纸。还有一些漂白之类的概念，剩下的就靠那些工匠自己去实验了。某种意义上来说，这些人其实应该算是唐朝的科学家了。他们差的只是一种思想上的解放。

时至今日，其实整个民生中，还有最重要的一项，陆煊没有涉猎。那就是食。这个时不单单是指吃的，而是指粮食。对于提高粮食产量这方面，陆煊能够做的实在是不多。

后世的各种肥料配方，他一个都不知道。而且农作物的培育，也是需要漫长的时间。或者需要一个袁隆平。然而这些都没有。

不过好在是陆煊还是知道不少有用的信息的。比如说他知道南洋的水稻甚至能够一年三熟。那群黄皮猴子，甚至不用劳作，每天躺在树林里睡觉，睡醒了随便吃点野生的水果就饱了。那片地区的土地气候，对于农耕文化来说，简直如同天赐之土。只可惜，落在了一群猴子手中。

还有一个大杀器，地瓜。这东西应该是源自菲律宾。也就是现在的吕宋。地瓜这东西，产量高，适应性强。既能当饭又能当水果。糖分淀粉一样不缺。是一种完美的抗饿食物。茎秆还能用来饲养牲口，甚至人吃也没有问题。

在前世，陆煊小时候曾经听过家中老人讲述。早年的饥荒年间，他的村庄，是周围一代，唯一没有饿死过人的村子。就是因为村子里曾经大量的种植地瓜。并且切片晒成地瓜干，储备起来当粮食。到了后来，连地瓜叶，地瓜杆都吃了。并借此成功的撑过了饥荒的年间。

陆煊的家族也因此对地瓜有着很深的情感。即便是陆煊成人之后，家中的大多数地都已经转赠他人。但是仍旧会保留几块小山地，用来种植小米跟地瓜。（这是我家的真实情况，别的农活我可以不干。但是收地瓜跟小米必须得去。这些都是我爱吃的。而且是纯天然，没有丝毫肥料的真绿色食品。）

而南洋的探索行动意义远远不止于此。那里还有最为重要的一种东西，橡胶。衣食住行中的行，如果想要更进一步，少不了橡胶的存在。这东西几乎是现代工业的核心之一。如何提炼橡胶，陆煊自然则是不知道的。但是无所谓，还是那句话。只要提出一个概念，自然有人一遍又一遍的去尝试，直到出结果为止。

唯一让他担心的就是，唐朝的航海技术还不够成熟。组建这种探索性的航队，风险性较高。

而长安这边，地处内陆，远洋航行的技术，自然好不到哪去。太子府按照他的意思，派出了一队人，去沿海搜罗船员以及工匠，为以后得探索活动做准备。

摊子越铺越大，陆煊已经开始感觉顾不过来了。在这个时代，他想要复刻的东西实在是太多，但是这个时代的生产力，以及个人的知识储备，又严重的限制了他。这让他萌生了一个特殊的想法。他需要找一些人，把自己脑海中的东西整理一遍，然后系统的传承下去。

知识唯有传承，才有意义。思想唯有解放，才会出现创新。不断地传承，不断地创新，社会才会不断的进步。

而想要达成这个目的，陆煊自己是做不到的。就算他做了皇帝都做不到。他需要一个群体，共同完成这件事。也就是说，他需要一群学生。不是一个，是一群。

师徒传承的手段，自然是做不到这种事情的。他需要的是一所学校。

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